Zoooo

Le lendemain de la fête, nous avons été quelques fous à ce lever pour aller au Zoo : Alva l’espagnole trop sympa qu’on a pu découvrir, Niels l’habitant du pays des saucisses (l’allemand) avec son pote Robert (Alias Ken de Barbie), Cécile et moi. Nous avons bien fait de nous lever car c’était une super journée. On a pris un bon bol d’air frais à 1h30 de train (en dehors de la ville). Nous avons été à Järvzoo, un grand zoo où les animaux ont de l’espace et nous ça nous a fait vraiment du bien.









Ce zoo est spécialisé dans les animaux des pays nordiques:
Des loups, des rennes, des renards, des oiseaux (qui n’avaient pas beaucoup de place pour voler, mais on nous a expliqué que c’était pour ne pas qu’ils se fassent mal en prenant trop d’élan, merci les suédois qui ont pris pitié de nous et ont fait les interprètes), un lynx et mon préféré… le glouton !!! C’est trop mignon, j’en veux un à la maison (Aurélien, tu crois que ça s’entendrait bien avec un panda roux ?










Mon préféré :




J’ai même vu Indiana Josette reprendre de l’activité (pour ceux qui connaisse le personnage !!)



Nous avons aussi fait un concours de chouettes effraies. Cela a tellement amusé un petit papi suédois qu’il a voulu nous prendre en photo.





Pour finir la journée au zoo, en attendant le train nous avons fait du Yoga. Je ne sais pas si c’est le froid mais je crois que nous sommes encore plus givrés qu’avant.



Le soir, je ne sais pas comment j’ai fait pour me bouger, mais nous sommes quand même sortis boire un verre. Dans le bar américain, nous sommes restés sur le thème « animaux », comme vous pouvez le voir. L’ambiance était sympa et encore dépaysant.





C'est international l'idée de jouer avec des pailles ;-)







Vive les journées à rallonges comme celle-là. Il va falloir deux jours pour s’en remettre.

Instits

Bon voilà comment les instits belges et français sont !!!

On a eu du mal à prendre cette photo quand même !!! J'espère qu'on ne finira pas comme ça non plus.

Poster et soirée musicale

Ce vendredi nous avons fini notre travail sur la France avec les enfants. Ils nous ont fait une présentation orale de leur travail c’était vraiment bien. Je vous mets quelques affiches, c’est super intéressant.






LE soir pour nous défouler nous avons fait une soirée musicale. Thème : Rétro chic.










Au programme : karaoké et session acoustiques. On a dû chanter une super chanson française !!! C'était bien la honte (discobitch, c'est beau la bourgeoisie !, on a une bonne image de la France, mais ce n'est pas la même image que celle des enfants).

On avait fabriqué des supers instruments de musiques, regardez :



Et vi avec des boîtes de vache qui rit !!!

Ballet

Waouh : il commence à faire beau, on a l’impression d’avoir chaud c’est génial. Alors on ne se moque pas car 4°C c’est mieux que les -10°C habituels !!! Ok ? C’est amusant de voir que ça nous fait vraiment de l’effet et pourtant en France avec 4°C on se plaindrait.
Cette semaine j’ai quand même l’impression qu’on va connaître la Suède au printemps, ça me plait.
Ce jeudi soir, nous avons fait une sortie culturelle au théâtre : pour voir un ballet moderne. C’était très intéressant, mais j’avoue que je n’ai pas tout compris. Même si c’était une langue inventée j’ai eu du mal à rentrer dans l’ambiance. Heureusement je n’étais pas seule : avec Cécile on a eu un fou rire, ça faisait longtemps que je n’en avais pas eu un comme ça. Je pleurais réellement. Cela m’a fait du bien mais je crois qu’on a failli se faire sortir de la salle. Dommage car c’était super joli : le bâtiment a été crée sur le modèle de l’opéra de paris. Il y a quelques ressemblances, c’est vrai, mais c’était une version miniature.

Eurovision de la France !!!

Dans la semaine « je suis sérieuse », je comprends que tout ce que je raconte ne vous intéresse pas toujours. Mais ici, je ne fais pas que faire la fête !!! Et non mesdames et messieurs !!!
Ce mercredi nous avons lancé dans notre stage, une recherche documentaire sur la France. Les enfants étaient super, ils n’étaient pas bruyant, ils cherchaient ce qu’ils avaient envie. On se déplaçait de groupe en groupe pour donner des informations, répondre aux questions, montrer des livres, des euros… c’était chouette. On a fait ça dans deux classes et c’était amusant de voir à quel point les élèves ne cherchaient pas les mêmes choses. Dans une des classes ils nous ont même trouvé la chanson française de l’eurovision : quelle honte, pourvu que cette année soit moins pire !!!

http://www.dailymotion.com/video/x5jjc9_sebastien-tellier-eurovision-2008-d_music

Cela ne va pas bien ?

Bon, nous ne faisons pas que ça à l'université mais c'est vrai : on chante beaucoup !!!

Il est fou ce prof !!!

Stage

Nous sommes retournées en stage. Nous avons présenté le travail sur la France que les élèves auraient à faire dans la semaine. C’était bizarre car on ne savait pas si les enfants ne réagissaient pas parce qu’ils ne comprenaient pas l’anglais, parce qu’ils ne comprenaient pas notre anglais, s’ils n’étaient pas enthousiastes ou s’ils étaient justes suédois.
Après la brève présentation de notre travail, nous sommes parties avec eux en cours de menuiserie et de textile. Les deux cours sont géniaux. Le premier, ils font des bougeoirs, des cuillères, des figurines. Ils utilisent à la fois le métal et le bois. Les enfants savent les règles de sécurité des machines et utilisent des engins comme des scies, des perceuses, des ponceuses… Ils choisissent dans des livres ce qu’ils veulent faire et ils font avec ou sans l’aide de leur prof. C’est génial et c’est le même système qu’avec le cours de textile. La prof nous a même fait faire une petite marionnette. Je veux trop faire ça avec mes élèves en France !!! Vive les travaux manuels avec plein de matériel et d’outil. Le rêve pour moi !!! Je veux jouer !!!

Pour revenir à des choses plus sérieuses, j’ai eu une conversation très intéressante en rapport à mon mémoire sur l’autorité avec Micke (l’enseignant de la classe dans laquelle je suis en stage). Il m’a confirmé que l’autorité dans la classe se construit au fur et à mesure qu’on connait les enfants. IL faut fonder son autorité la bienveillance et sur le fait que les enfants sentent que c’est toujours pour leur bien. Henrik, l’autre enseignant m’a parlé de la confiance en soi. Il disait que si on connaissait le fondement de nos actes, les parents et les enfants faisaient alors confiance. Pour les désaccords, qu’il y aura toujours, il m’expliquait qu’ici, les gens savent qu’il est possible d’avoir des opinions différentes mais si elles sont expliquées et argumentées, chaque idée ne prévaut pas sur une autre.